Трудности слухового восприятия у детей требуют адаптации всей учебной
программы. В школе-интернате для слабослышащих Махачкалы учитывают эти
особенности. Так, на уроках литературы делается акцент на чтении вслух.
Учитель русского языка и литературы школы-интерната Людмила Сулейманова
преподносит свой предмет слабослышащим детям несколько иначе, чем
преподают литературу в массовых школах. В классе могут быть дети с
различной степенью остаточного слуха. Проблемы со слухом отражаются и
на речевой деятельности. Чем хуже слышит ребенок, тем активнее его
вовлекают в учебный процесс.
Людмила Ивановна учит своих подопечны
...
Читать дальше »